Klasės dėlionė | TÁBULA rása

Mokymo priemonių kategorijos

Blogas
TÁBULA rása – tai turinio dalinimosi platforma skirta Lietuvos pedagogų bendruomenei
© 2026 TÁBULA rása
Titulinis Paieška Klasės dėlionė

Klasės dėlionė

Klasės dėlionė

Klasė

< 1 ,

1 ,

2 ,

3 ,

4 ,

5 ,

6 ,

7 ,

8

Kategorija

Pedagoginis MEISTRIŠKUMAS -

Įtraukusis ugdymas -

Neformalusis ugdymas -

Klasės valandėlė -

Klasės mikroklimatas -

Emocinis intelektas -

🆕 Logopedija ir specialieji ugdymosi poreikiai -

Dvikalbis vaikas -

Migrantų vaikas -

Klausos sutrikimas -

Gilusis mokymasis -

Kita / PEDAGOGINIS MEISTRIŠKUMAS -

RENGINIAI ir SEZONAI -

Rugsėjo 1-oji -

Išleistuvės -

Dorinis ugdymas -

Etika -

Socialiniai santykiai -

Santykis su pasauliu -

Etiketas ir kultūrų įvairovė -

Kita / Etika -

Etika 2030 -

Gyvenimo įgūdžių ugdymas -

Socialiniai ir emociniai įgūdžiai -

Bendravimas -

Bendradarbiavimas -

Kita / Gyvenimo įgūdžių ugdymas -

Gyvenimo įgūdžių ugdymas 2030 -

IKI/PRIEŠ- mokyklinio ugdymo sritys -

Dailė ir kitos vaizduojamojo meno rūšys -

Emocijų suvokimas ir raiška -

Estetinis suvokimas -

Informacijos apdorojimas: jutimai, mąstymai, vaizduotė -

Kūrybiškumas -

Meninė raiška -

Refleksija, interpretacija, kūrybiškas taikymas -

Santykiai su bendraamžiais -

Santykiai su suaugusiaisiais -

Santykis su aplinka -

Savireguliacija ir savikontrolė -

Savivoka, savivertė ir savigarba -

Kita / IKI/PRIEŠ- mokyklinis ugdymas

Priemonė

Atsispausdink,

Projektai,

Žaidimai ir scenarijai,

Dekoracijos,

Plakatai

Kompetencijos

Komunikavimo,

Kultūrinė,

Kūrybiškumo,

Pažinimo,

Pilietiškumo,

Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos

Formatai

DOCX, PDF

Produkto aprašymas

Stendinis projektas "Klasės dėlionė" - įrankis įtraukiai, empatiškai ir draugiškai klasės bendruomenei kurti bei palaikyti. Ši veikla skatina draugiškus ryšius tarp klasiokų, bendravimą, padeda geriau pažinti ir priimti vieni kitus.

Projekto eiga - kiekvienas klasės mokinys gauna po lapą su dėlionės detale. Ją reikia dekoruoti taip, kad atspindėtų save - asmenybę, pomėgius, veiklas. Dekoruoti galima kokiu tik nori būdu - piešti, lipdyti, aplikuoti, net ir aprašyti save tekstu. Ant lapo šalia detalės duotas idėjų sąrašas, ką galima įtraukti į savo detalės dekorą. Kadangi neribojami būdai detalei papuošti, kiekvienas gali tai daryti labiausiai patinkančiu ir patogiausiu būdu - lengva įtraukti įvairių gebėjimų lygių mokinius. Po to detales reikia iškirpti ir sukabinti stende taip, kad gautųsi vientisa dėlionė. Galima po dekoravimo organizuoti diskusiją, kur dalinamasi mintis apie savo detalę, kodėl ji taip dekoruota ir ką reiškia konkretūs dekoro elementai (galbūt ne viską norės atskleisti, reikia priminti, kad ir nebūtina). Taip pat galima duoti dekorą atlikti namuose, o klasėje organizuoti tik diskusiją. 

Projekto skatinamos vertybinės nuostatos, atliepiami Gyvenimo įgūdžių programos (pradiniame ir pagrindiniame ugdyme) uždaviniai bei aktuali pasiekimų sritis pagal Gyvenimo įgūdžių programą pateikta atskirai, parsisiunčiamame projekto aprašyme.

Pastabos:

  • jei mokslo metų bėgyje ateina naujų mokinių, reiktų ir jiems duoti papuošti savo detalę bei pridėti ją prie dėlionės
  • sudėliojus dėlionę mokslo metų pradžioje, galima pabaigoje organizuoti reflektyvią pamoką ar klasės valandėlę, kurios metu diskutuoti, kaip kiekvienas mūsų pasikeitėme per metus, remiantis tuo, kaip dabar dekoruotų savo detalę, kuo skirtųsi nuo dekoro mokslo metų pradžioje
  • projektą atliekant, pavyzdžiui, su pirmokais, galima detales jiems padovanoti ketvirtos klasės išleistuvių proga

4,00 €

Failo atsisiuntimas

0

Priemonė įvertinta 0 kartų

Į Krepšelį
Išsaugoti

Failą įkėlė

profile photo

Justina

14 sėkėjai

Reklama