Mokymo priemonių kategorijos
- Išplėstinė paieška
-
-
Pedagoginis MEISTRIŠKUMAS
-
-
-
RENGINIAI ir SEZONAI
-
-
-
🆕 Logopedija ir specialieji ugdymosi poreikiai
-
-
-
Egzaminai ir pasiekimų patikrinimai
-
-
-
Gyvenimo įgūdžių ugdymas
-
-
-
Matematika
-
-
-
Gamtamokslis ugdymas
-
-
Chemijos ABC: elementai, formulės, lygtys
-
Metodologija / Chemija
-
Atominė teorija. Cheminis periodiškumas
-
Reakcijų greitis ir cheminė pusiausvyra
-
Cheminių reakcijų energetiniai efektai
-
Rūgštys ir bazės
-
Oksidacijos-redukcijos reakcijos
-
Organinė chemija
-
Gyvybės chemija
-
Aplinkos chemija
-
Šiuolaikiniai tyrimo metodai
-
Kita / Chemija
-
Chemija 2030
-
-
-
Metodologija / Integruotas gamtamokslis
-
Medžiagų sudėtis ir sandara
-
Neorganiniai ir organiniai junginiai
-
Medžiagų savybės ir kitimai
-
Organizmas
-
Genetinė informacija ląstelėje ir gyvybės tęstinumas
-
Judėjimas ir jėgos
-
Energija ir fizikiniai procesai
-
Medžiagų ir energijos tvermė, grandinės
-
Elektra
-
Bangos ir spinduliavimas
-
Aplinka ir žmogus
-
Astronomijos pagrindai
-
Kita / Integruotas gamtamokslis
-
Integruotas gamtamokslis 2030
-
-
-
Elemento, atomo, molekulės sąvokos
-
Agregatinės būsenos
-
Tankis, tankio matavimas
-
Oro sudėtis
-
Fiziniai ir cheminiai kitimai
-
Energija
-
Subalansuota mityba
-
Mišiniai, tirpalai, mišinių išskirstymo būdai
-
Tirpalų skirstymas į rūgščiuosius, neutralius, bazinius
-
Sveikatai įtaką darančios medžiagos
-
Difuzija, osmosas, fotosintezė
-
-
-
-
Lietuvių kalba ir literatūra
-
-
Renesansas
-
Barokas
-
Apšvieta
-
XIX a. Literatūra. Romantizmas
-
XX a. pradžios literatūra. Realizmas. Neoromantizmas
-
XX a. vidurio modernioji literatūra
-
XX a. vidurio katastrofų literatūra
-
XX a. antros pusės modernioji literatūra
-
Nepriklausomybės laikų literatūra
-
Rašymo praktikos
-
Kultūros pažinimas
-
Kita / Literatūra
-
-
-
-
Užsienio ir kt. kalba
-
-
ABC / Ukrainiečių k.
-
Žodynas / Ukrainiečių k.
-
A1 / Ukrainiečių k.
-
A2 / Ukrainiečių k.
-
B1 / Ukrainiečių k.
-
B2 / Ukrainiečių k.
-
Klausymas / Ukrainiečių k.
-
Skaitymas / Ukrainiečių k.
-
Kalbėjimas / Ukrainiečių k.
-
Rašymas / Ukrainiečių k.
-
Tautinės mažumos gimtoji kalba / Ukrainiečių k.
-
Kita / Ukrainiečių kalba
-
-
-
-
Meninis ugdymas
-
-
Aplinkos stebėjimas, fiksavimas ir stilizavimas
-
Grafinės raiškos meninių priemonių pažinimas ir tikslingas taikymas kūryboje
-
Tikslingas kompozicinių dėsningumų ir struktūrų pasirinkimas siekiant kūrybos savitumo
-
Grafinės raiškos medžiagų, reikmenų, technikų bei technologinių įrankių pažinimas ir praktinis taikymas
-
Vizualios informacijos formavimo būdų pažinimas ir praktinis taikymas
-
Kuriamo grafinio objekto idėjos ir informacinių, emocinių bei estetinių vaizdo formavimo kriterijų derinimas
-
Kita / Grafinis dizainas
-
-
-
-
Socialinis ugdymas
-
-
Europa ir LDK visuomenės formavimasis (iki XV a. pab.)
-
Europos ir LDK visuomenės kaita XVI - XVII a. vid.
-
Apšvietos Europoje laikai ir LDK visuomenės gyvenimo pokyčiai
-
Lietuvos visuomenė Europos ir Pasaulio pokyčių XIX - XX a. pr. aplinkoje
-
Visuomenė demokratijų ir diktatūrų varžybų, II-ojo pasaulinio karo epochoje (1919 - 1945 m.)
-
Visuomenė Šaltojo karo ir komunizmo žlugimo Europoje laikais
-
Šiuolaikinės visuomenės gyvenimas ir Lietuvos visuomenės kaita nepriklausomoje valstybėje
-
Žemėlapiai / Istorija
-
Kita / Istorija
-
Istorija 2030
-
-
-
Teisinės sistemos elementų pažinimas ir tyrinėjimas
-
Teisių įgyvendinimas ir pažeistų teisių gynimas
-
Įvadas į teisės sistemą
-
Konstitucija
-
Turtinės ir neturtinės teisės
-
Sutuoktinių teisiniai santykiai
-
Vartotojų teisės
-
Valstybės valdymas
-
Teisės pažeidimas ir jo pasekmės. Nusikalstama veika
-
Darbo sutartis
-
Tarptautinė žmogaus teisių apsauga
-
Kita / Teisė
-
Teisė 2030
-
-
-
Psichologija - mokslinių ir praktinių žinių sistema
-
Pažinimo psichologija
-
Asmenybės psichologija
-
Socialinė psichologija
-
Saviugdos problematika
-
Informacija apie paramos būdus
-
Draugystės, meilės, santuokos ir šeimos psichologija
-
Draugystės psichologinis pagrindas
-
Meilės ilgesio dinamika bei išsipildymo galimybės
-
Santuokinės meilės dimensijos
-
Šeimos, kaip meilės bendruomenės, kūrimas
-
Kita / Psichologija
-
Psichologija 2030
-
-
-
Etninės kultūros samprata
-
Pasaulėžiūra, mitologija ir religija
-
Žmogaus gyvenimo ciklo tarpsniai ir apeigos
-
Sveikatos tausojimo papročiai ir gydymas
-
Kulinarinis paveldas ir mitybos papročiai
-
Etnografiniai regionai
-
Kultūrinis kraštovaizdis ir tradicinė architektūra
-
Kalendorinės šventės ir papročiai
-
Tradiciniai amatai, verslai ir darbai
-
Archeologinis ir tautinis kostiumas
-
Liaudies kūryba
-
Etninės kultūros tyrimai, sklaida, valstybinė globa
-
Kita / Etninė kultūra
-
Etninė kultūra 2030
-
-
-
Įvadas / Lietuvos pasipriešinimo istorija
-
Lietuvos tarptautinė ir vidaus padėtis 1939 - 1940 m.
-
Pirmoji sovietinė Lietuvos okupacija ir pasipriešinimas
-
Nacių Vokietijos okupacija ir lietuvių antinacinė rezistencija (1941 - 1944 m.)
-
Antroji sovietinė Lietuvos okupacija ir laisvės kovos (1944 - 1953 m.)
-
Lietuvių neginkluotas pasipriešinimas ir disidentinė veikla (1953 - 1987 m.)
-
Lietuvos tautinis atgimimas ir išsivaduojamasis judėjimas (1987 - 1990 m.)
-
Lietuvos nepriklausomybės atkūrimas. Kai kurie valstybės pripažinimo ir įtvirtinimo aspektai
-
Pagrindiniai užsienio lietuvių rezistencinės veiklos bruožai ir parama Lietuvai, siekiant nepriklausomybės (1940 - 1990 m.)
-
Lietuvos pasipriešinimo istorijos, laisvės kovų ir jų vadovų įvertinimas bei atgimimo įamžinimas
-
Kita / Lietuvos pasipriešinimo istorija
-
Lietuvos pasipriešinimo istorija 2030
-
-
-
-
Dorinis ugdymas
-
-
-
Technologijos
-
-
-
IKI/PRIEŠ- mokyklinio ugdymo sritys
-
APROBUOTA PRIEMONĖ - Abėcėlę prisimink, su gamta susipažink.
Klasė
1 ,
2 ,
3 ,
4
Kategorija
Gamtamokslis ugdymas -
Gamtamokslis ugdymas 2030 -
Lietuvių kalba ir literatūra -
Lietuvių kalba ir literatūra 2030
Priemonė
Atsispausdink,
Projektai
Kompetencijos
Kūrybiškumo,
Pažinimo,
Skaitmeninė
Formatai
DOCX, PDF
Produkto aprašymas
Užduotys:
I dalis:
- Mokytojas klasėje išdalina QR kodų korteles mokinių grupėms ar komandoms.
- Nuskanavę QR kodą, mokiniai perskaito mįslę.
- Mįslę įmena.
- Pasako / parašo svarbiausią (raktinį) mįslės žodį. Nurodo pirmą garsą ir raidę.
- Jei grupė mįslės neįmena, nuskanuoja QR kodą ir ekrane pamato atsakymą. Perbraukę pirštu ekraną, randa atsakymo iliustraciją ir gamtos objekto arba reiškinio aprašymą.
II dalis:
- Mokytojas klasėje “išbarsto” korteles su abėcėlės raidėmis (ant sienų, stalų, grindų, augalų...).
- Kiekviena grupė ieško kortelės su savo atsakymo raide ir pritvirtina ją lentoje toje vietoje, kur ji turi būti pagal abėcėlę.
III dalis - baigiamoji užduotis:
- Mokytojas klasėje “sumaišo” korteles su gamtos faktais.
- Mokiniai suranda savo įminto žodžio kortelę. Perskaito ir stengiasi įsiminti faktą, kurį perskaitė.
- Faktus pristato savo klasės draugams.
Rekomenduojama naudoti mokantis ar kartojant abėcėlę. Priemonė skirta ne tik medžiagos mokymuisi pamokoje, bet ir informacijos įtvirtinimui klasės valandėlių ar pertraukų metu. Galima atlikti visas 3 numatytas dalis. Tačiau galima atlikti tik vieną iš pasirinktų dalių. Pavyzdžiui, QR kodų galima pasidaryti mįslių popietei. Arba galima tik nusimatyti abėcėlės pakartojimą ir įtvirtinti tik abėcėlę ir jos seką. Galima susipažinti tik su gamtos faktais.
Atsiliepimai apie šią prekę
Atsiliepimų nėra
5,00 €
Failo atsisiuntimas
Priemonė įvertinta 0 kartų
Reklama
