Žalioji pamoka | TÁBULA rása

Mokymo priemonių kategorijos

Blogas
TÁBULA rása – tai turinio dalinimosi platforma skirta Lietuvos pedagogų bendruomenei
© 2026 TÁBULA rása
Titulinis Paieška Žalioji pamoka

Žalioji pamoka

Žalioji pamoka

Klasė

2 ,

3 ,

4

Kategorija

Gamtamokslis ugdymas -

Pasaulio pažinimas -

Žmogus ir gyvoji gamta

Priemonė

Projektai,

Žaidimai ir scenarijai

Kompetencijos

Komunikavimo,

Kūrybiškumo,

Pažinimo,

Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos

Formatai

PDF

Produkto aprašymas

Šios pamokos metu mokiniai dalyvavo patyriminėje, integruotoje veikloje gamtoje, kurios metu atliko įvairias užduotis, susijusias su aplinkos pažinimu, matematika ir lietuvių kalba. Pamoka buvo organizuota kaip komandinis darbas, skatinantis bendradarbiavimą, kūrybiškumą ir aktyvų mokymąsi.

Pamoka prasidėjo nuo komandų formavimo – mokiniai kūrė savo komandos pavadinimą ir šūkį. Tai padėjo stiprinti komandinę dvasią ir įtraukti kiekvieną mokinį į bendrą veiklą.

Vėliau mokiniai atliko praktines matavimo užduotis: žingsniais matavo krepšinio ir futbolo aikštelių ilgį bei plotį, o remdamiesi gautais rezultatais skaičiavo perimetrą. Šios užduotys leido pritaikyti matematines žinias realioje aplinkoje ir suvokti matavimo prasmę.

Kalbinėse užduotyse mokiniai skaičiavo žodžių „beržas“, „pakalnutė“, „juodalksnis“ ir „žibutė“ „kainą“, priskirdami balsėms ir priebalsėms skirtingas vertes. Taip jie gilino žinias apie garsus ir kartu lavino skaičiavimo įgūdžius. Taip pat mokiniai kūrė sakinius gamtos tema, mokėsi reikšti mintis ir pagrįsti savo nuomonę, bei bandė sugalvoti kuo ilgesnį sakinį iš žodžių, prasidedančių ta pačia raide.

Didelis dėmesys buvo skiriamas aplinkos stebėjimui. Mokiniai klausėsi gamtos garsų užsimerkę, juos įvardijo, aptarė ir vieną pasirinktą garsą pavaizdavo piešiniu. Kitoje užduotyje jie tyrinėjo aplinką, fiksavo tai, ką mato, girdi ar jaučia, ir sistemino informaciją pagal abėcėlę.

Taip pat mokiniai atliko pažintines-pažaidybines užduotis – ieškojo gamtoje nurodytų objektų (pvz., akmens, kankorėžio, lapo, paukščio), juos atpažino ir pažymėjo. Surinktus gamtinius objektus rūšiavo pagal dydį mažėjančia tvarka, taip ugdydami gebėjimą lyginti ir klasifikuoti.

Pamokos pabaigoje mokiniai kūrė ketureilį apie gamtą ir sugalvojo jam pavadinimą. Ši veikla skatino jų kūrybiškumą, vaizduotę ir gebėjimą apibendrinti patirtį.

5,00 €

Failo atsisiuntimas

0

Priemonė įvertinta 0 kartų

Į Krepšelį
Išsaugoti

Failą įkėlė

profile

Luka

1 sėkėjai

Reklama