Gyvūnų kortelės | TÁBULA rása

Mokymo priemonių kategorijos

Blogas
TÁBULA rása – tai turinio dalinimosi platforma skirta Lietuvos pedagogų bendruomenei
© 2026 TÁBULA rása
Titulinis Paieška Gyvūnų kortelės

Gyvūnų kortelės

Gyvūnų kortelės

Klasė

< 1 ,

1 ,

2 ,

3 ,

4

Kategorija

Pedagoginis MEISTRIŠKUMAS -

Neformalusis ugdymas -

Nuotolinis mokymas -

Ugdymas šeimoje -

Klasės valandėlė -

Sunkus vaikas -

Gabus vaikas -

Dvikalbis vaikas -

Migrantų vaikas -

Skurstančios šeimos vaikas -

Gilusis mokymasis -

Pedagogiškas laisvalaikis -

Gamtamokslis ugdymas -

Integruotas gamtos mokslų kursas -

Pasaulio pažinimas -

Žmogus ir gyvoji gamta -

Kita / Pasaulio pažinimas -

Pasaulio pažinimas 2030 -

Lietuvių kalba ir literatūra -

Kalba -

Kalbos pažinimas -

Fonetika ir kirčiavimas -

Morfologija ir leksika -

Sintaksė -

Stilistika -

Kita / Lietuvių kalba -

Skaitymas / Lietuvių k. -

Kalbėjimas / Lietuvių k. -

Rašymas ir teksto kūrimas / Lietuvių k. -

Kita / Lietuvių kalba ir literatūra -

Socialinis ugdymas -

Socialinis ugdymas 2030 -

IKI/PRIEŠ- mokyklinio ugdymo sritys -

Aplinkos pažinimas -

Kalbos suvokimas ir kalbėjimas -

Kasdienio gyvenimo įgūdžiai -

Rašytinė kalba

Priemonė

Šriftas,

Skaidrės,

Atsispausdink,

Žinių patikrinimas,

Pažangos vertinimas,

Projektai,

Žaidimai ir scenarijai,

Dekoracijos,

Plakatai,

Kita Priemonė

Kompetencijos

Komunikavimo,

Kultūrinė,

Kūrybiškumo,

Pažinimo,

Pilietiškumo,

Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos

Formatai

PDF

Produkto aprašymas

Šis 28 gyvūnų kortelių rinkinys skirtas vaikams, kurie mokosi pažinti gyvūnus, įvardyti juos, plėsti žodyną ir kurti pirmuosius sakinius. Korteles galima naudoti individualiose veiklose, dirbant poromis ar su visa grupe.

Kaip galima naudoti korteles?

1. Pažink ir įvardyk gyvūną.

2. Plėskime žodyną (pasikalbėkite apie tai, kaip gyvūnas atrodo, kokios spalvos jis yra, kur gyvena ir kuo minta).

3. Mokykimės kurti sakinius.

4. Skirstykime gyvūnus į grupes (paprašykite suskirstyti korteles pagal gyvūnų gyvenamąją aplinką: ūkio, naminius ar laukinius gyvūnus. Galima grupuoti ir pagal dydį, spalvą ar kitas savybes). 

5. Lavinkime atmintį ir dėmesį (padėkite kelias korteles ant stalo, paprašykite vaiką jas įsidėmėti, tuomet vieną paslėpkite. Vaikas turi atspėti, kurio gyvūno trūksta).

6. Žaiskime spėjimo žaidimą (apibūdinkite gyvūną jo neįvardydami: „Jis turi ilgą uodegą, mėgsta laipioti medžiais.“ Vaikas turi atspėti, apie kurį gyvūną kalbama). 

7. Lavinkime pasakojimo įgūdžius (ištraukite 2–3 korteles ir paprašykite vaiko sukurti trumpą istoriją, kurioje dalyvautų visi pavaizduoti gyvūnai).

2,00 €

Failo atsisiuntimas

0

Priemonė įvertinta 0 kartų

Į Krepšelį
Išsaugoti

Failą įkėlė

profile photo

Ūla

0 sėkėjai

Reklama